第一次学校听课，我感觉自己准备超不充分，晚上回家恶补，第二天又来了教研组听课，效果还不错，我不禁沾沾自喜，觉得自己很了不起，但是，就在各个老师给我评课时，我才意识到自己是多么可笑。很多老师指出的不足很少，只有一个老师，让我感到了严峻性和紧迫感，这个老师可谓很慈祥，至少给我的印象是这样，但是从他的一言一行我却感觉这个老师慈而生威，令人敬佩啊。

     他一直强调我们是一个大家庭，给我指点毫不留情，这样的老师才是真正帮助我的好老师啊，我的贵人，第一点指出我讲的太快了，我也清楚，每星期课很少，习题没有时间，为了赶进度，不管学生掌握没有，我都往下讲，学生不扎实；第二点，我讲的太多，学生说的少，学生没有学习激情，丝毫没有调动学生想学习的积极性；第三点，学生根本没有掌握，就坐在他旁边的男生，尽管调皮不爱学习，但是很聪明，可那天的题他都不会做，原因没有掌握第一节的知识，第二节就跟不上趟了；还有学生并不围着我转，一个教师，要在教室像一个太阳一样，让大家都围着你转，这才成功。坐在办公室里，老师随手拿了一本学生的作业，就指给我看，这个学生没有掌握，这个会了，这个不会，还指出我尽管每道题都批，但学生并不是真正明白，因为他们的数放错了位置，尽管答案是对的，而我明显只看答案，不看他们是不是真正掌握了。